消失的黃金入場券

但願我18歲就懂的成功學(中).jpg  

1111人力銀行執行長李紹唐

 

《但願我18歲就懂的成功學》作者麥可‧艾斯伯格在書中說明的案例,多為在念大學時就輟學去創業、且現在都是相當成功的企業家,而微軟創辦人比爾‧蓋茲,戴爾電腦創辦人麥可‧戴爾,也是屬於億萬富豪不上學的最佳範例。作者詳述擁有實力及街頭智慧的重要性,指導讀者必學的招式,以及如何跳脫傳統教育的框架,進行自主式的學習,為世界帶來影響力。此外,想在行動中找到幸福和成就,更要掌握一些事業技巧、習慣,以及心態。本書的中心思想在於:有些能力在大學裡是學不到的,例如你的動力,積極精神,堅持,為別人生活帶來貢獻的能力,而這些能力卻是你希望在你的領域勝出,就必須培養的技巧、態度和習慣。

  事實上,作者並不是鼓勵大家不要念大學,畢竟他自己也是美國著名的布朗大學畢業生,作者撰寫本書的主要用意,在於提醒社會,現今的名校畢業生已經不再持有立即就業的黃金入場券,因為,現在的企業徵人時,往往是找有經驗的實力派,而不再找只具理論的學術派。

身為人力銀行的執行長,我深深覺得,目前台灣出現嚴重結構性失業。所謂結構性的失業,乃指大學畢業生或求職者在畢業後或換工作時所具備的專業知識,並不是企業目前需要的核心能力。那麼,到底是哪裡出了問題呢?

二○一一年,歐債問題造成製造商出口生意下滑,過去的科技新貴現象不再出現,取而代之的是無薪休假或裁員,反觀服務業,則是大幅招兵買馬,更在十二月底宣布於二○一二年加薪5%。讓我擔憂的是,在經濟部大力地支持與倡導六大新興產業(精緻農業、文化創意、觀光旅遊、醫療照護、綠色能源、生物科技)之餘,內政部是否有人提醒相關機構,民國七十年出生的嬰兒,在民國八十八年入大學的人口數有四十一萬三千人,可是,民國九十四年出生的嬰兒人數,於民國一百一十二年進入大學的人數,竟降到二十萬五千多人!對於二十四年間下降了一半人數的現象,教育部的相關官員應該檢視,讓各大專院校相關系所人數,針對經濟部的六大新興產業去做一些調整,以俾促成國家專注投入六大新興產業,順利產出。

 因此,我藉此機會呼籲相關單位,共同坐下來建立供需調查的整合機制,來適時調整人力資源策略。而在做此一供需調查時,更應及時擴大產業專業培訓班計畫及六大新興產業的職能培訓,進而加速企業與學校的育成中心設立,讓大學生在尚未畢業前,就可以透過育成中心的教育,提前知道企業需要哪些核心競爭力。我認為,最重要的策略乃是扎根策略--儘速啟動產業人力扎根計畫及教育制度彈性化,以建立更有效的技職教育體系,進而提升教育制度的國際化。

誠如作者所說,人生總會多次徘徊在十字路口,其中一條通常比較可掌握且變化少,另外一條路則給你發揮更大影響力的機會,但衍生的風險相對也更大。我認為,為了活出有意義的人生而去接受改變,即使得面對可能的失敗或拒絕,但最後仍能達陣,這條路亦為不錯的抉擇,不是嗎?       

 

創作者介紹

商周出版

BWP25007008 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()