2006年美國教養書籍最佳圖書獎（NAPPA）
管教的重點不在於建立規矩、教出乖小孩，而是你想要怎樣的親子關係！
你總是對孩子說，如果你考一百分，我就買玩具給你？
孩子犯錯了，原本的說故事時間就得取消？
《時代雜誌》譽為「全美最勇於直言批判考試制度與僵化教育的教育評論家艾菲‧柯恩指出，
這種條件式教養法，極可能誤導孩子認為你不愛他，
全是因為他的好表現才愛他……
想要更好的親子關係，請先來了解柯恩不用獎勵也不須處罰的無條件式教養法！
《親子天下》雜誌總編輯 何琦瑜、
國際愛優生文化教育交流協會台灣分會理事長 張其正 好評推薦
拋棄獎勵和懲罰，擁抱關愛與規勸
無條件式教養法讓你跟小孩的關係更親密！
《愛孩子，不必談條件》會讓你深思熟慮：你想跟孩子建立何種關係，教育孩子的重點，以及如何避免重蹈前人覆轍。這是我們對艾菲．柯恩的期許，本書無疑也是他最具說服力、最重要的作品之一。看在您和孩子的分上……讀讀它吧！
——羅斯．格林（Ross W. Greene），著有《家有火爆小浪子》（The Explosive Child）
妙趣橫生且發人深省……這本生動的書，肯定會惹火自命為老大的父母。至於那些想方設法企圖教育出富有自信、受人歡迎孩子的父母，則會熱情地擁抱柯恩的教誨。
——《出版人週刊》
本書凸顯一個重要的教養原則：管教意在建立起你和孩子的正確關係，而不在於正確的方法。
——威廉．西爾斯（William Sears），著有《親密育兒百科》（The Baby Book）和《管教百科》（The Discipline Book）
我發現自己想要強調《愛孩子，不必談條件》中的每個句子。本書不同於坊間大多數撫養小孩的其他書籍，對這些書籍的挑戰也令人振奮。它相當有趣，你很快就能讀完；但書中滿是發人深省的概念，你得要慢慢琢磨。
——芭芭拉．卡蘿拉索（Barbara Coloroso），著有《孩子是無價的》（Kids Are Worth It!）
給家長的獻禮！艾菲．柯恩憑藉大量的研究，揭露廣被採納的懲戒法中內蘊的傷害，並提出種種可資替代的有效方案，讓孩子養成體貼入微、樂於助人、負責任的個性。
——阿戴爾．費伯（Adele Faber），著有《如何說孩子才會聽，怎麼聽孩子才肯說》（How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk）
艾菲．柯恩在美國對教養話題探討上身居要位。《愛孩子，不必談條件》是一本非常重要的書，能夠挑戰、支持，甚至改變我們對為人父母的觀念。
——麥克．古利安（Michael Gurian），著有《男孩妙事一籮筐》（The Wonder of Boys）和《女孩妙事一籮筐》（The Wonder of Girls）
艾菲．柯恩再顯神通：選擇老生常談的議題（教養），並提出一條明智之道，教導我們如何調整鏡頭，使我們對於教養問題能見精識精。對父母，他不提供簡單的教條，只提出他的深知灼見，還有核心的基本原理。
——喬安．迪克（JoAnn Deak），著有《女孩本色》（Girls Will Be Girls）
教養的狀況千奇百怪，為人父母者也拚命使出渾身解數，不僅使用口耳相傳的一些「好辦法」，也不斷尋找教養書籍內的解答，但結果都僅僅只是治標不治本，尖叫的繼續尖叫，狂吼的依然狂吼，本書作者艾菲‧柯恩說，這是因為為人父母者太專注於孩子的行為本身，只看到孩子是否符合父母的期待，一旦不符，就用處罰來修正他；如果符合，就用獎勵來肯定他，但這都是有條件的愛。對小孩來說，他只知道「不符合父母期望，就會受罰或被罵」，或者努力做些「父母會高興」的事。
柯恩指出，嚴加管控不一定使小孩自律。過度服從父母的人往往成為父母希望他們成為的樣子而失去自我。自律和服從表面上看起來一樣，但最大的差別在於，前者是小孩了解自己正在做對的事，而後者只是被迫之後的產物。那如果小孩不在我們視線內呢？很多爸媽在無助的情況下，只希望立即馬上「導正」小孩，以為懲罰／獎賞是最有效率的，但如能好好理解孩子的行為，做一場有效的溝通，讓孩子能自主思考判斷，日後往往能省去更多麻煩！
親子關係從來就不是「你對小孩做了什麼？」而是「小孩從中學到什麼？」有人在成長過程中學到：只要我長大，就可以用拳頭叫別人閉嘴；有人害怕無法得到肯定，始終畏縮，或者成天工於心計，渴望被重視。這是因為，父母是孩子年幼時唯一依賴的對象，從這裡孩子學到情感關係的互動，甚至影響到未來與他人的人際關係。
柯恩提出堅定理念的同時，也用親切的語氣，舉出許多日常生活的例子，以他自己為人父母的親身經歷，加上大量的研究與數據，直指現行被普遍應用的教養方法中具有殺傷力的核心，他更提供多樣化並有效的替代方式，使孩子能展現最體貼、能關照他人，以及負責任的自我。
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